5月17日上午，桂馨·棗陽科學教育工作室教師團隊在湖北省棗陽市教研室孫輝剛老師的帶領下，前往南理工實小參觀訪學，與學?？茖W組的教師們進行了一場深度交流活動。

課堂教學環節，首先由南理工實小優秀青年教師巫錦承執教一年級《這里面有空氣嗎》。在了解周圍有空氣的基礎上，巫老師圍繞學生認知的模糊點，引發學生思考一些特殊情況，如：瓶子、杯子、粉筆、石塊中是否有空氣，并通過實驗驗證猜測。教師通過有序的探究，幫助學生不斷完善對空氣的認知。

第二節課，由王城鎮羅廟小學小學的張越崎老師為一年級學生呈現《袋子里有什么》。王老師用神秘的口袋引起學生強烈的探究欲，在不打開口袋的前提下猜測袋子里的物品，學生通過聞氣味，聽聲音、摸形狀，并通過看來驗證。對于兩個相似的物品，學生在確保安全的情況下進行了嘗味道，充分了解和感知觀察的方法。

匯報環節，玄武區學科帶頭人，學?？茖W教研組長吳凡老師的講座《知行融創：讓科學教育豐富兒童》，主要圍繞科學教育面臨的現狀和困境，從課程種類多樣化、學習方式多元化、課堂實踐童趣化和評價方式過程化四個方面介紹了學?？茖W教育目標達成的舉措和教學策略，引發老師們極大的共鳴和思考。

交流研討中，全體教師暢所欲言，對兩位上課教師的教學素養和學生的課堂表現給予高度肯定，并就不同地域版本教材的差異進行了對比，在求同存異、取長補短中尋求提高學生科學素養的最適路徑。

最后，來賓們來到“田園一號”展廳，聆聽學生講解學校航天課程的開展，了解學校在開展普適性課程的基礎上，因材施教，對于科技創新方面的拔尖學生開展資優課程的優秀案例。

桂馨·棗陽科學教育工作室是在桂馨基金會支持下成立的公益組織，致力于改善鄉村教育環境，支持鄉村教師成為學生健康成長和發展的引路人。此次兩地教師交流活動，對促進教育公平和可持續發展有著重要的意義。南理工實小科學組全體教師將不忘初心，求真務實，把握基礎教育的風向標，為核心素養的構建尋找更多的生長點。 （南理工實小 吳凡）