2021年5月21日下午，南京理工大學實驗小學在一樓音樂廳舉行青年教師論文案例撰寫經驗分享會，旨在以分享交流的形式，促進教師論文案例寫作水平的不斷提升。本次活動由理工實小教科室副主任高玉潔主持，全體教師參與此次活動。

首先，由王雅杰老師帶來主題為《留心教育生活，寫好案例論文》的分享。王雅杰老師從“寫什么”和“怎么寫”兩個角度分享自己的論文心得。她認為我們應該留心教育生活，寫能夠觸動內心的東西，理清事情的來龍去脈，聚焦一個小點，在感性資料的基礎上提取出理性認識，并及時記錄。當然，這需要我們多讀多思，豐富自己的知識儲備。

隨后，姚蘊修老師用幽默的語言，為大家帶來自己的《寫作小心思》。姚老師的分享從四個方面入手，不僅系統地展示了自己寫案例的全部心路歷程。同時也在案例的選材、記錄等方面給大家提供了思路。

張馨木老師分享的主題是《寫了才知道，沒有那么難——我的教育案例“入門”回顧》。她用生動的語言，將自己嘗試撰寫并反復修改第一篇教學案例的過程娓娓道來，從案例背景描述、案例反思修改等角度，給出了對案例寫作實用性很強的建議。

李璇老師在主題為《科研“DNA”—課題與論文的雙螺旋發展》的分享中，回顧自己的課題和論文寫作之路。她指出，課題與論文相輔相成；撰寫文章，需要閱讀文獻，梳理資料，可以發現有價值的課題；而課題存在，需要結項，則需要老師不斷學習，不斷思考，不斷研究，因此可以撰寫出文章。課題和論文互相啟發、互相促進，就像DNA一樣形成相互纏繞、螺旋式上升的趨勢。

接著，由高玉潔老師帶來講座，主題為《讓教育閱讀和教育寫作成為一種習慣》。她建議教師們躬身課堂實踐，勤于記錄總結，多讀多寫多請教，把教科研真正落到實處，讓教育閱讀和教育寫作成為一種習慣和情懷。

最后，丁前蘭副校長總結發言，對此次活動給予了充分的肯定，并表示期待教師們在教科研中勤思勤學，讓教科研助力個人發展，共同進步。

筆耕不輟，書寫無涯，寫作是教科研成果的表達；教師的寫作立足于教，服務于學，來源于研，是實踐反思后的生發，是再實踐再探究的萌芽。南京理工大學實驗小學一直致力于以教育科研助力教師成長，在濃厚的教育教學研究氛圍中，穩步提升學校的教育教學質量，寫好“教育”這篇大文章！

（南理工實小  張馨木  ）